Le CODES 93 s’investit

pour développer l’accessibilité à son offre de formation

Le Codes93, organisme de formation engagé dans une démarche d’amélioration continue de la qualité, met en œuvre les moyens pour favoriser l’accessibilité aux formations pour tous, et l’adaptation en fonction des besoins.

Qu’est-ce que « l’accessibilité d’un organisme de formation » ?

L’accessibilité consiste à lever les obstacles, qu’ils soient systémiques, environnementaux, comportementaux, personnels, etc… qui empêchent une personne d’atteindre son plein potentiel, de prendre part à des activités dans sa vie, de contribuer à la société. Appliquée au champ de la formation, il s’agit de créer un milieu d’apprentissage accessible ouvert à toute personne en se préparant à une variété de besoins d’apprentissage.
Le principe d’égalité de traitement vis-à-vis des personnes en situation de handicap est établi par la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.
La loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel a de plus instauré une obligation de certification nationale Qualité dite Qualiopi pour les organismes de formation, leur imposant des critères qualité dans leur prise en compte des besoins des personnes handicapées.
Cette exigence est réaffirmée et renforcée par le référentiel national Qualité mentionné à l’article L. 6316-3 du Code du travail (guide de lecture) du 8 janvier 2024 et mis en ligne sur le site du ministère du travail.
Pour en savoir plus : agefiph.fr

Au sein du Codes93 : un plan d’actions avec plusieurs axes, actuellement en cours de déploiement

L’équipe du CODES93 est investie dans une démarche d’amélioration continue de l’accessibilité en tant qu’organisme de formation.

Pour cela, nous mettons en place une démarche de progrès qui comportent les axes suivants :

  • Organiser une accessibilité pour tous

1 – Cadre et organisation d’une accessibilité pour tous
2 – Mobilisation & Professionnalisation des collaborateurs
3 – Dynamique de progrès continu
4 – Accessibilité du bâti
5 – Accessibilité numérique et pédagogique
6 – Communication externe

  • S’adapter à chacun – parcours de l’apprenant

7 – Identification des publics et repérage des situations de handicap
8 – Définition concertée des besoins de l’apprenant
9 – Mise en place & suivi des adaptations
10 – Bilan du parcours
11 – Suivi post-formation

  • S’inscrire dans un travail en réseau
  • Réaliser une veille « handicaps »
  • Mobiliser tous les membres de l’équipe professionnelle du CODES 93 

Nous partageons avec vous :

Un réseau d’acteurs mobilisables en Île-de-France pour favoriser l’accessibilité. Retrouvez dans les documents ci-dessous les acteurs du handicap, leurs rôles, leurs contacts en Île-de-France :

Ce réseau d’acteurs permettra de mobiliser les expertises, ressources et dispositifs adaptés aux besoins spécifiques des apprenants.

Processus de mobilisation des partenaires : 

Lorsque les besoins d’un apprenant nécessitent une expertise complémentaire :
1.    Analyse de la situation par les Référents Handicap
2.    Évaluation des solutions mobilisables en interne
3.    Identification du partenaire spécialisé le plus adapté
4.    Prise de contact et analyse conjointe de la situation
5.    Mise en œuvre des adaptations pédagogiques, techniques ou organisationnelles
6.    Suivi du parcours et évaluation de l’efficacité des mesures mises en place

annexe (AGEFIPH) : Grille d’évaluation des besoins de l’apprenant
 

Ressources complémentaires en Île-de-France 

PSYCOM

  • Les Guides Santé mentale en Île-de-France

Les Guides départementaux Santé mentale sont des annuaires de ressources (soins, accompagnements et entraide). Ils recensent les lieux de soins et d’accueil psychiatriques, les dispositifs médico-sociaux pour les personnes en situation de handicap psychique, les associations d’usagers et les Groupes d’entraide mutuelle (GEM), des informations sur les droits des usagers, les partenaires institutionnels et les ressources documentaires utiles sur un département.

https://www.psycom.org/sorienter/les-annuaires-locaux/guides-psycom-idf/

 

Agence Régionale de Santé Ile-de-France

 

Contactez les référents handicap du CODES 93

Le référent handicap est l’interlocuteur privilégié des stagiaires en situation de handicap qui rencontrent des difficultés de formation, d’insertion professionnelle, de transport et de vie au quotidien. 
Il apporte aux stagiaires concernés des réponses personnalisées et adaptées à leurs besoins et à leur situation. 
En savoir plus : AGEFIPH 

Afin de favoriser un accompagnement adapté, le CODES93 a désigné deux référents Handicap.

Leurs missions consistent notamment à :
•    Informer et accompagner les candidats et apprenants
•    Identifier les besoins d’aménagement
•    Coordonner les adaptations nécessaires
•    Mobiliser les partenaires spécialisés
•    Assurer le suivi du parcours
•    Participer à l’amélioration continue de notre politique d’accessibilité.

Visualisez les missions du référent handicap : Guide pratique des missions et activités du référent handicap au sein d’un organisme de formation ou un Centre de Formation d’Apprentis – Défi-métiers

Contacts :

Laurent BAUER – Téléphone : 0649984442 – courriel : laurent.bauer@codes93.org

Vanessa DEWALLERS – Téléphone : 0785977249 – courriel : vanessa.dewallers2@codes93.org